Даний курс розвиватиме особистість  школяра засобами різних видів читацької діяльності,  формуватиме читацьку, комунікативну та інші компетентності, збагачуватиме емоційно-ціннісний, естетичний, соціальний та пізнавальний досвід.

ВСТУП | Умовні позначення
| Любі дівчатка і хлопчики!

1. ЗДРАСТУЙ, РІДНА ШКОЛО І МІЙ ТРЕТІЙ КЛАС!
| Максим Рильський. Тиха, задумлива осінь спускається
| Здрастуй, рідна школо і мій третій клас!
| Ольга Морозова. Перший день у школі
| Як у Німеччині святкують початок навчального року
| Алла Коваль. Знайомі незнайомці (Скорочено)
| Меґан МакДоналд. Джуді знайомиться з новим учителем (Уривок з повісті «Джуді Муді»)
| Перевіряю свої досягнення

2. БЕЗ СЛОВА НЕМАЄ МОВИ, А БЕЗ МОВИ - КНИГИ... |
 | Алла Коваль. Наша мова (Скорочено)
 | Нузет Умеров. Диктант
 | Анатолій Качан. Звертайся до словника
 | Віктор Дацкевич. Як з’явилася друкована книга
 | Медіавіконце: Музей книги і друкарства
 | Олександр Єфімов. «Друкар книг, перед тим не бачених» (Скорочено)
 | Василь Сухомлинський. Спляча книга
 | Дмитро Павличко. Соняшник
 | Лідія Повх. У бібліотеці
 | Перевіряю свої досягнення

3. ІЗ ДЖЕРЕЛ НАРОДНОЇ МУДРОСТІ |
 | Кирило Кожум’яка (Українська народна казка)
 | Медіавіконце: мультфільми
 | Вечірник, Полуночник і Світанок (Українська народна казка)
 | Три товариші (Українська народна пісня)
 | Походження назви Переяслав (Легенда)
 | Прислів’я
 | Народні загадки
 | Скоромовки
 | Перевіряю свої досягнення

4. ЗДІЙСНИТЬСЯ ВСЕ! |
 | Василь Сухомлинський. Сонячний день узимку
 | Ліна Костенко. Синички на снігу
 | Зірка Мензатюк. Новорічна пригода з відьмою
 | Тетяна Череп-Пероганич. Колядка
 | Медіавіконце: селфі
 | Галина Малик. Грудень
 | Марія Морозенко. Руде цуценятко і різдвяний ангел
 | Мар’яна Савка. Запах Різдва
 | Засівальна (З народного)
 | Ірина Жиленко. Здійсниться все
 | Перевіряю свої досягнення

5. ЯК НЕ ЛЮБИТЬ СВІЙ КРАЙ! |
 | Варвара Гринько. Рідний край
 | Олекса Палійчук. Київ
 | Дарина Телкова. Героям
 | Максим Малолітко. Воїнові, який захищає Вітчизну
 | Оксана Кротюк. Наші скарби (Музей просто неба)
 | Тетяна Щербаченко (Стус). Український лицар
 | Наталка Поклад. Гарно жити у селі
 | Микола Вінграновський. Сама собою річка ця тече
 | Наталія Олійник. Гончарики з Опішного
 | Перевіряю свої досягнення

6. ЛІТЕРАТУРНІ КАЗКИ. П’ЄСА-КАЗКА. БАЙКИ |
 | Валентин Бичко. Казка — вигадка
 | Анатолій Дімаров. Для чого людині серце
 | Сашко Дерманський. Білячок
 | Джанні Родарі. Дорога, що нікуди не вела
 | Наталя Осипчук. Стрімкий, як вітер (П’єса-казка)
 | Медіавіконце: афіша вистави
 | ВЕСЕЛЕ СЛОВО. Богдана Бойко. У театрі
 | Леонід Глібов. Байки
 | Лебідь, Щука і Рак
 | Чиж та Голуб
 | Анатолій Костецький. Добра порада (Байка)
 | Перевіряю свої досягнення

7. ПОЕЗІЇ ПРО ДИВОСВІТ ПРИРОДИ |
 | Любов Забашта. Дивосвіт, дивосвіт
 | Тарас Шевченко. За сонцем хмаронька пливе
 | Леся Українка. Плине білий човник
 | Олександр Олесь. В небі жайворонки в’ються
 | Микола Сингаївський. Волошкове поле
 | Дмитро Павличко. Дядько Дощ
 | Ліна Костенко. Шипшина важко віддає плоди
 | Анатолій Качан. Розливається Дунай
 | Медіавіконце: мініпроєкт — створення обкладинки книжки «Мій улюблений вірш»
 | Перевіряю свої досягнення

8. ВСЕ ДОБРЕ ПЕРЕЙМАЙ, А НЕДОБРЕ — ВИПРАВЛЯЙ... |
 | Василь Сухомлинський. Красиві слова і красиве діло
 | Тетяна Майданович. Телефонна розмова
 | Нана Деменкова. Дружок і Образа. Я друзів не продаю
 | Надійка Гербіш. Різні культури (Уривок із книжки «Мене звати Мар’ям»)
 | Надія Кир’ян. Ми в цьому світі не самі
 | Марко Вітлер. Кошеня пропало
 | Анатолій Костецький. Спішу додому
 | Пес, відомий на весь світ
 | ВЕСЕЛЕ СЛОВО. Оксана Сенатович. Балакуни
 | Перевіряю свої досягнення

9. ІСКРИНКИ ТВОРЧОСТІ |
 | Володимир Коломієць. Ліс і Лис
 | Медіавіконце: мініпроєкт — колаж «Про мене»
 | Степан Жупанин. Намалюю вітер
 | Валентина Ткаченко. Лісове коріння
 | Олександр Єфімов. Тут усе є
 | Дорота Гельнер. Розмова з фортепіано
 | Василь Сухомлинський. Співуча пір’їнка
 | Перевіряю свої досягнення

Вивчення цього курсу ознайомить:
- учнів з дитячою літературою різної тематики та жанрів; 
- формуватиме повноцінну навичку читання як універсального засобу грамотності; 
- розвиватиме інтерес та здатність до самостійної читацької діяльності з метою задоволення різних потреб читача;
- формуватиме уміння опрацьовувати художні, науково-художні тексти; 
- формуватиме вміння здійснювати аналіз текстів різних видів; 
- розвиватиме образне, критичне, логічне мислення та мовлення; 
- формуватиме уміння самостійно працювати з різними видами і джерелами інформації; 
- розвиватиме вміння безпечно та критично використовувати медіапродукцію, здатність створювати медіапродукти та спілкуватися за допомогою медіазасобів; 
- розвиток уяви та здатності виявляти себе у різних видах літературнотворчої діяльності. 

Для проходження курсу необхідні навички  свідомого читання, вміння розуміти прочитане.