Структура курсу

Основна інформація про курс

• виявляє у своєму оточенні тіла неживої природи і класифікує їх за певними ознаками (формою,
  кольором, станом тощо);
• досліджує глину, крейду, молоко, повітря або інші тіла неживої природи і робить висновок про їхні властивості (колір, стан, твердість, прозорість, текучість, плавучість, крихкість, сипкість та інші);
• порівнює тіла неживої природи за зовнішніми ознаками/на основі досліджених властивостей;
• наводить приклади тіл і явищ природи;
• розрізняє і називає тіла неживої і живої природи; тіла природи і ті, що створила людина;
• складає перелік тіл неживої/живої природи на основі власних спостережень;
• виявляє у природному оточенні тіла неживої і живої природи, встановлює зв’язки між ними;
• розповідає про явища природи, що вивчалися і/або які доводилось спостерігати
• наводить приклади водойм, гірських порід, корисних копалин та їх використання;
• вкладає розповідь про поширення води на планеті, використання води людиною, значення повітря для рослин, тварин, людини;
• пояснює значення води у природі; зміни станів води; значення гірських порід і корисних копалин у добробуті людини;
• пояснює необхідність охорони водойм;
• описує способи очищення води і практикує деякі з них (відстоювання, фільтрування);
• ділиться інформацією з іншими щодо вживання достатньої кількості води щодоби, користі
  прогулянок на свіжому повітрі;
• моделює кругообіг води у природі;
• застосовує знання для ощадливого використання води у побуті;
• виявляє шану до традицій українського народу у ставленні до води.

Необхідні навички для проходження курсу